– Relacje w świecie cyfrowym nie są tak wartościowe, jak te w świecie rzeczywistym – podkreśla gość poranka „Siódma9” Paula Bruszewska.

Po dłuższej przerwie uczniowie wrócili do szkół. Niebawem rozpocznie się kolejny rok akademicki. Pandemia zrewolucjonizowała sposób nauczania i wpłynęła na jakość kształcenia dzieci, młodzieży i studentów.

– Ta rewolucja rzeczywiście nastąpiła. Nauczyciele musieli dostosować się do tej nowej sytuacji – i dostosowali się. Część z nich bardzo dobrze się w tym odnalazła, wręcz uważają, że są w tym lepsi. Dla części uczniów to też jest dobre rozwiązanie. Jednak jest to na tyle świeże dla nas, że nie jesteśmy w stanie wyeliminować wszystkich problemów, które powstały – mówi Paula Bruszewska z Fundacji Zwolnieni z Teorii.

– Dlatego, że możliwości interakcji były ograniczone. Z tego względu te relacje wewnątrz szkoły zdecydowanie podupadły. W trakcie nauczania zdalnego relacje interpersonalne znacznie osłabły – podkreśla.

Jak dodaje Paula Bruszewska, odbudowa relacji między uczniami to jedyna droga powrotu do normalności.

– Formuła zdalna utrudnia budowanie relacji i zdobywanie umiejętności komunikacyjnych. Priorytetem jest powrót kontaktu stacjonarnego uczniów i nauczycieli – podaje.

Fundacja Zwolnieni z Teorii uzupełnia edukację o przestrzeń do zdobywania praktyki. Działa w oparciu o nowoczesną metodykę nauczania, w ramach której realizuje projekty społeczne.

Jednocześnie rozwija przydatne kompetencje, takie jak: empatia, kreatywność, praca zespołowa, komunikacja czy umiejętność rozwiązywania problemów.

Paula Bruszewska:

Jakub Panak