Nastolatki coraz więcej czasu spędzają w internecie, a wprowadzenie nauki w formie zdalnej nie zmniejszyło zainteresowania tą formą spędzania czasu. To jeden z wniosków raportu „Nastolatki 3.0” przygotowanego przez państwowy instytut badawczy NASK.

Jeden z autorów badania Rafał Lange podkreślił, że związana z pojawieniem się pandemii konieczność spędzania większej ilości czasu przed komputerem nie zmniejszyła zainteresowania internetem w czasie wolnym. Wyjaśnił, że wynika to z faktu, że nastolatki nie traktują internetu tylko jako źródła wiedzy czy rozrywki. Wskazał, że dla młodych ludzi przestrzeń wirtualna jest też miejscem spotkań towarzyskich i centrum życia kulturalnego.

Sekretarz stanu do spraw cyfryzacji w kancelarii premiera i pełnomocnik rządu do spraw cyberbezpieczeństwa Janusz Cieszyński uważa, że chcąc wpływać na zachowanie nastolatków w internecie należy zadbać o dostarczanie im interesujących i wartościowych treści.

Autorzy raportu wskazali, że pozytywnym zjawiskiem związanym z upowszechnieniem internetu jest rosnąca grupa nastolatków, którzy wiążą swoją przyszłość zawodową z informatyką.

IAR