Przytłaczająca większość nauczycieli pierwszych klas uważa, że wprowadzenie do szkół rządowego podręcznika będzie miało fatalne skutki. Tak wynika z najnowaszych badań opublikowanych przez „Rzeczpospolitą”.
Osiemdziesiąt procent badanych nauczycieli uważa, że elementarz nie jest dostosowany do pracy z sześciolatkami. A dziewięćdziesiąt procent z nich opowiada się za powrotem do możliwości samodzielnego wybierania podręcznika.
Rządowy „Nasz elementarz” był chaotycznie przygotowywany, co wpłynęło na jego niską jakość – mówi Małgorzata Lusar z fundacji Rzecznik Praw Rodziców.
lusar1
Państwo narzuciło wszystkim podręcznik słaby merytorycznie – dodaje Małgorzata Lusar.
lusar2
Według badań, mniej niż trzy procent pedagogów uważa, że rządowy elementarz wprowadzi jakiekolwiek pozytywne wartości do systemu edukacji.
fot. MEN